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Leer, escribir teatro
 ( El teatro en el instituto - I )

Jugando a escribir teatro
Del diálogo con autores a la creación de textos

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La puesta en marcha

¿Escribir teatro en el instituto?


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Descubriendo la escritura teatral (Del diálogo con autores a la creación de textos) da noticia de una experiencia de comunicación entre jóvenes estudiantes de secundaria y autores teatrales contemporáneos. Desde hace muchos años los institutos vienen organizando sesiones de trabajo con escritores de distintos géneros en los que estos exponen sus puntos de vista sobre la escritura y hablan a los jóvenes de su experiencia como creadores. En este caso, se trataba de dar un paso más: animar a los jóvenes a escribir sus propios textos, acercarles al género dramático, casi siempre el menos estudiado en las aulas, y a los autores de aquí y de ahora.

A lo largo de varias jornadas en distintos institutos se realizaron encuentros de autores con estudiantes en los que estos expusieron sus inquietudes y aquellos les hablaron de sus motivaciones para escribir y de sus estrategias de creación; además, se repartieron libros con piezas breves escritas por autores actuales pensadas expresamente para los jóvenes, y los jóvenes tuvieron la oportunidad de representar algunas de ellas ante sus compañeros y ante los propios autores de las piezas. Algunos de los autores implicados en esta experiencia impartieron sus propios talleres de escritura en los institutos y fruto de esta labor surgieron textos escritos por jóvenes, de los cuales hemos incluido como muestra algunos de ellos, en el blog que aparece al final de esta sección.


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Mediante los distintos vídeos y textos aquí incluidos pretendemos que esta experiencia trascienda más allá de los institutos en los que esta tuvo lugar y que otros jóvenes tengan la oportunidad de conocer sus momentos más interesantes. Una experiencia que no es ni más ni menos que una respuesta a la necesidad de conocer desde dentro a ese gran desconocido que es el género dramático, y a esa otra desconocida que es la dramaturgia española más actual. Y no solo a conocerlos, sino a disfrutarlos y a convertirlos no tanto en una experiencia docente como en una experiencia lúdica.

 

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